fbpx

Dysfasie en leerlingen met een zwak taalbegrip in de bovenbouw BO en SO (Binnenkort beschikbaar)

Binnenkort beschikbaar

Hoe stimuleer je taal op een haalbare manier?

Wil je weten wanneer je kan inschrijven voor deze studiedag? Vul dit formulier in.

Beschikbaar vanaf: Nog geen datum gepland
Artikelnummer: 20Taalbegrip Categorie: Tag:

Wil je weten wanneer je kan inschrijven voor deze studiedag? Vul dit formulier in.

Wanneer? Nog te bepalen
Waar? Jeugdherberg de Blauwput, Martelarenlaan 11A, 3010 Leuven. De jeugdherberg ligt aan de achterkant van het station van Leuven en is dus makkelijk met het openbaar vervoer te bereiken
TIP: Gebruik de KMO-portefeuille en krijg 30% terugbetaald.
Wat voorzien wij? Koffie/thee, water, broodjeslunch

Eureka Onderwijs ontwikkelt al meer dan 20 jaar technieken die spelling hanteerbaar maken voor spellingzwakke leerlingen. Wij motiveren de leerkracht om op een verfrissende manier aan spelling te werken en de vooruitgang van leerlingen te zien. De vorming is sterk praktijkgericht. Met de aangeleerde technieken kun je, individueel of klassikaal, direct aan de slag. We focussen op leerlingen van 9 tot 16 jaar.

Astrid Deblock (logopedist en leerkracht Engels/Nederlands Eureka) heeft ruime ervaring zowel individueel als in klasverband.

Deze sessie ziet er als volgt uit:

  • Eerst hebben we het over taal- en taalstoornissen in het algemeen.
  • Welke testen worden gebruikt om het probleem in kaart te brengen? Hoe vallen deze leerlingen op in de klas?
  • Vervolgens gaan we over tot woordenschat en zinsbouw. Hoe train je op het oefenen van de woordenschat, het begrijpen van teksten (inclusief het aanmaken van een woordenschatlijst met PPT), woordenschat in een vreemde taal leren aan de hand van PPT en Google-afbeeldingen, het werken met picto’s en het hiermee aanmaken van zinsbouw, blokken, en de integratie technieken van de beeldbank. Concrete tips en tools om meteen in de klas of praktijk te gebruiken.
  • Daarna snijden we het thema lezen aan. We behandelen hierin studerend lezen.
  • Welke technieken bestaan er om leerlingen meer te doen begrijpen van de tekst die voor hen ligt.
  • Vervolgens gaan we over tot het aanleren van een aantal leerstrategieën met betrekking tot wiskunde, vreemde talen, en het studeren van leervakken.
  • Qua spelling behandelen we werkwoorden die gezien worden als moeilijke gevallen.
  • Ten slotte leren we toetsen te analyseren.