fbpx

Klasvriendelijke strategieën met oog voor differentiatie en voldoende hoge kwaliteit voor elke leerling. Steunend op de publicaties van Mitchell, Hattie. en Surma (Binnenkort beschikbaar)

Binnenkort beschikbaar

Klasvriendelijke strategieën met oog voor differentiatie én voldoende hoge kwaliteit voor elke leerling.

Wil je weten wanneer je kan inschrijven voor deze studiedag? Vul dit formulier in.

Beschikbaar vanaf: Nog geen datum gepland
Artikelnummer: 20strategieën Categorie: Tag:

Wil je weten wanneer je kan inschrijven voor deze studiedag? Vul dit formulier in.

Wanneer? Nog te bepalen
Waar? Eureka Expert, Diestsesteenweg 57, 3210 Linden
Wat voorzien wij? Koffie/thee, water, broodjeslunch

De auteurs Mitchell, Hattie en Surma hebben succesvolle boeken geschreven over effectieve onderwijsstrategieën.
Welke van die strategieën kunnen we in onze klaspraktijk actief gebruiken? Hoe passen we die strategieën aan voor de verschillende onderwijsniveaus van basisonderwijs tot hoger onderwijs? Hoe vertalen we die strategieën naar verschillende doelgroepen met heel andere noden? Hoe passen die strategieën in hedendaagse visies van het Vlaams onderwijs en de huidige hervormingen? Welke strategieën bevorderen de UDL of universal design of learning? Vragen die beantwoord worden tijdens deze studiedag.
Deze visie op leren heeft immers oog voor de grote diversiteit van de leerlingen op gebied van aanleren, verwerken en weergeven van kennis en vaardigheden.

Anny Cooreman, founder van Eureka, vertrekt van de boeken van beide auteurs. Ze focust op de strategieën die in onze Vlaamse klaspraktijk het verschil maken.
Ze vertrekt van concrete klasvoorbeelden en vertaalt de strategieën naar een haalbare klaspraktijk met oog voor differentiatie én voldoende hoge kwaliteit voor elke leerling.

Een meerwaarde voor alle onderwijsprofessionals die het leren toegankelijk willen maken voor álle leerlingen.
Een uitnodiging om met collega’s te kiezen voor een didactische aanpak die competenties van leerlingen effectief stimuleert en versterkt.

Wat zijn de doelen van deze studiedag? 

  • Je leert hoe we binnen Eureka Onderwijs didactisch effect bereiken bij leerlingen met ernstige leerproblemen.
  • Je leert welke klastechnieken wetenschappelijk effect hebben en hoe je deze haalbaar kan inschakelen binnen je klas/praktijk.
  • Je leert hoe je leersucces kan bereiken.
  • Je ziet hoe UDL je lesgeven krachtiger en effectiever kan maken.
  • Je hebt inzicht over de redelijke aanpassingen die leerlingen succesvol door het onderwijs helpen.
  • Je kent technieken en beschikt over tips die je in je netwerk kan verspreiden om een meer didactisch effect te hebben.

Wat vonden deelnemers het leerrijkst? 

  • De verschillende werkvormen.
  • Leestechnieken.
  • De concrete tips die ik kreeg om onmiddelijk mee aan de slag te kunnen gaan.
  • De concrete tips naar de klaspraktijk.
  • Bruikbare ideeën en strategieën.