Dyscalculie in het secundair onderwijs

Toegang: Na aankoop krijg je 90 dagen toegang tot de cursus. Je kan vrij kijken wanneer je wil. De login is persoonlijk en niet overdraagbaar.

Support: Heb je na de cursus nog vragen? Via mail beantwoorden we graag je vragen.

Tip: Gebruik de KMO-portefeuille en krijg 30% terugbetaald.

We starten met de omschrijving van dyscalculie bij leerlingen van het secundair. We steunen hierbij op recente literatuur en bespreken kort de verschillende soorten rekenproblemen en hun impact op de verschillende domeinen in de wiskunde en de effecten ervan in andere vakken en domeinen.

We koppelen dit meteen aan concrete leerstof zodat je een beter beeld hebt van wat kan mislopen. Ook delen we wat het effect van dyscalculie kan zijn tijdens het toetsen.

Er is ruime aandacht voor REDICODIS-maatregelen en de do’s en don’ts. We geven exemplarisch uitgewerkte voorbeelden van stappenplannen en modelmatige werkwijze bij het verbeteren van de strategische aanpak van leerlingen met dyscalculie. We maken hierbij gebruik van technieken die effectief blijken bij leerlingen met dyscalculie en rekenproblemen.

Belangrijk is dat de hulpmiddelen die we aanreiken aan leerlingen met dyscalculie, ook meteen bruikbaar zijn voor de rest van de klas.

De studiedag is een aanrader voor al wie deze jongeren optimaal wil begeleiden. Basiskennis van wiskunde op secundair niveau is een aanrader maar is niet noodzakelijk.

We zorgen ervoor dat je na sessie één al concreet aan de slag kan in je klaspraktijk zodat we in sessie twee dieper ingaan op andere didactische principes die het verschil maken voor leerlingen met dyscalculie.