Elke leerling heeft nood aan het ONDERSTEUNEN van de executieve functies. Leerlingen dienen vaardiger te worden in de executieve functies. Wanneer je vaardiger bent in je EF, kan je je schoolwerk beter beheren en kan je jezelf beter inschatten. De EF hebben dus een grote impact op het schoolsucces. We weten (evidence-informed) dat EF moeten geoefend worden binnen de taak zelf. Daarom werkt Eureka Onderwijs geïntegreerd aan de verschillende executieve functies tijdens de lessen Nederlands, WO en Frans. Wij zetten “leren leren” centraal in onze lessen zodat leerlingen zichzelf leren bijsturen en zodat ze leren om hun sterktes in de verf te zetten en zwaktes te compenseren.
We overlopen welke impact leerstoornissen kunnen hebben op de executieve functies en hoe je deze in de les kan ondersteunen op een haalbare manier.
We vertrekken vanuit concrete voorbeelden die je in eigen context kan toevoegen.
Binnen onze school stimuleren we de executieve functies van onze leerlingen. Wij hebben zelf leerlingen vanaf het 2de leerjaar t.e.m. 2de middelbaar A-stroom. Onze leerlingen komen van over heel Vlaanderen en moeten leren omgaan met hun leerproblemen.
Schools functioneren is erg belangrijk voor een vlotte doorstroom in het regulier onderwijs. Daarom trainen we in het bijzonder aan de vaardigheid van het leren leren. Voor leerlingen met zwakkere executieve functies is het “leren leren” niet zo vanzelfsprekend maar wel haalbaar dankzij een aantal relatief eenvoudige technieken die je in elke klas kan inzetten.
Het gaat hier steeds om een combinatie van UDL (breed inzetbare technieken), een combinatie van remediëren en compenseren (hulpmiddelen leren inzetten), sterk didactisch handelen en stoornisspecifiek ondersteunen.
Dit webinar is goed voor 2u 30min aan vorming.
Let op: Inschrijven via KMO-portefeuille? Dit kan pas vanaf €100.
Astrid Deblock geeft dit webinar. Als vaste titularis binnen Eureka Onderwijs heeft ze de nodige expertise rond het lesgeven aan leerlingen met (en zonder) leerstoornissen. Ze geeft voornamelijk les in de eerste graad middelbaar en de derde graad van het lager onderwijs. Hier geeft ze taalvakken, maar ook studeervakken zoals aardrijkskunde.
Door het jarenlang lesgeven aan klassen met leerlingen met bijzondere leernoden heeft ze de nodige kennis en vaardigheden die ze met jullie wil delen om via leren leren de executieve functies te versterken.
