Toegang: Na aankoop krijg je 90 dagen toegang tot de cursus. Je kan vrij kijken wanneer je wil. De login is persoonlijk en niet overdraagbaar.
De opname duurt 2,5 uur.
Faalervaringen op school hebben een langdurige impact. Als een leerstoornis of een ander probleem voor schoolse moeilijkheden zorgt, ervaren leerlingen vaak gevoelens van schuld en/of schaamte.
Deze gevoelens zijn er ook bij ouders, leerkrachten en klasgenoten. Hadden we maar … Kon de leerling maar … Was er maar …
Tijdens dit webinar gaan we dieper in op hoe je als leerkracht of logopedist goed kan omgaan met die schuld en schaamte om faalangst te voorkomen, maar vooral om leerlingen meer in hun talent te zetten.
We overlopen ook tips die je kan gebruiken als er al sprake is van deze gevoelens.
We bekijken wat de impact van schuld en schaamte kan zijn op het leertraject, hoe je ze kan opmerken en geven je praktische handvatten om aan de slag te gaan. We vertrekken vanuit de expertise die we hebben opgebouwd binnen onze Eurekaschool, waar we al dertig jaar leerlingen in hun talent zetten.
Leerlingen komen van over heel Vlaanderen naar onze school en hebben vaak ernstige faalervaringen meegemaakt in een vorige school. Eureka heeft als “doorloopschool” het doel om in 1 à 2 schooljaren leerlingen autonomer, betrokkener en competenter te maken, om nadien hun leertraject opnieuw op te nemen in de volgende school. We delen graag hoe je zelf onze principes kan inzetten om succes te ervaren.
Onze doelstelling? Meer leerlingen in hun talent zetten, met oog op het emotionele welbevinden.
Wat leer je?
- De impact van het herhaald falen.
- De langdurige impact van de spiraal van gevoel, gedacht, gedrag.
- Via welk model je het welbevinden van leerlingen kan doen stijgen.
- Handvatten rond proactief en reactief ondersteunen van leerlingen om schuld-/schaamtegevoel te voorkomen.
