Toegang: Na aankoop krijg je 150 dagen toegang tot de cursus. Je kan vrij kijken waneer je wil. De login is persoonlijk en niet overdraagbaar.
Faal-ervaringen op school hebben een langdurige impact. Leerlingen bij wie het schools niet lukt door een leerstoornis of ander probleem, ervaren vaak schuld en/of schaamte.
Deze gevoelens zijn er ook bij ouders, leerkrachten en klasgenoten. Hadden we maar … Kon de leerling maar … Was er maar …
In deze studiedag gaan we dieper in op hoe je als leerkracht of logopedist goed kan omgaan met die schuld en schaamte om faalangst te voorkomen, maar vooral om leerlingen meer in hun talent te zetten.
We overlopen wat te doen om het te voorkomen, maar ook hoe je ermee om kan gaan als het zich manifesteert.
We overlopen wat de impact van schuld en schaamte kan zijn op het leertraject, hoe je het kan opmerken en geven je praktische handvaten om aan de slag te gaan. We vertrekken vanuit de expertise die we hebben binnen onze Eureka school, waar we al dertig jaar lang leerlingen in hun talent zetten.
Leerlingen komen van over heel Vlaanderen naar onze school terecht, en hebben vaak ernstige faalervaringen meegemaakt in een vorige school. Eureka heeft als “doorloopschool” het doel om in 1 à 2 schooljaren leerlingen autonomer, betrokkener en competenter te maken, om nadien hun leertraject opnieuw op te pakken in de volgende school. We delen je graag hoe je zelf onze principes kan inzetten om succes te ervaren.
Onze doelstelling? Meer leerlingen in hun talent, met oog op het emotionele welbevinden.
Wat leer je?
– De impact van het herhaald falen.
– De langdurige impact van de spiraal van gevoel, gedacht, gedrag.
– Via welk model je leerlingen hun welbevinden kan doen stijgen.
– Handvaten rond proactief en reactief ondersteunen van leerlingen om schuld/schaamtegevoel te voorkomen.
.. en meer…
Een praktische studiedag vol tips en tricks om meteen in je eigen contact in te zetten.
