Klik hier voor de inhoudstafel van het boek 2 HR module 13
In deze module trainen leerlingen de tafel van 4. Stap voor stap automatiseren ze de maal- en deeltafel. Op het einde kennen ze de tafels van 1, 2, 3, 4, 5 en 10.
Eerst exploreren leerlingen de tafel van 4 in alledaagse contexten. Ze oefenen vooral visueel. Van daaruit leren ze vermenigvuldigen en delen met 4. Ze oefenen de tafel door veel te herhalen. Dit is een dagelijkse taak. Het streefdoel is het tafelblad in te vullen in minder dan 5 minuten.
Dan leren leerlingen de rekentaal en begrippen over breuken. Ze verdelen in helft en kwart met echt materiaal. Ze leren ook het half uur en kwartier op de klok. Ze oefenen de maal- en deeltafel verder in tot alles vlot lukt.
Daarna automatiseren leerlingen de rekentaal met vraagstukjes. Ze oefenen verder in en herhalen alle aangeleerde tafels door elkaar. Dit doen ze onder andere met het tafelveld.
Nadien maken leerlingen drie toetsen. De eerste evalueert hun kennis over de nieuwe leerstof. De tweede test hen op rekentaal en vraagstukken. In de derde toets herhalen ze oefeningen op alle gekende tafels.
Ten slotte kunnen leerlingen leren om de tafel van 4 op een visuele manier te onthouden. Dit gebeurt aan de hand van een tafelcirkel.
Aantal pagina’s: 56
Versie: mei 2016
