Klik hier voor de inhoudstafel van het boek 2 HR module 16
In deze module oefenen leerlingen de tafel van 8. Ze trainen de maal- en deeltafel met abstracte oefeningen en concrete problemen. Hierna volgt enkel nog de tafel van 7.
Eerst leren leerlingen de sprongen van 8. Zo maken ze visueel kennis met de producten. Ze trainen het vermenigvuldigen en delen met rekenoefeningen. Dit is een dagelijkse taak. Elke dag dezelfde soort oefeningen verhoogt het zelfvertrouwen. Ze werken steeds sneller en maken minder fouten. Ze proberen het tafelblad in te vullen in minder dan 5 minuten.
Dan werken leerlingen met breuken. Ze verdelen alledaagse materialen in twee, vier en acht. Ze passen zo veel mogelijk toe in concrete situaties. Van daaruit maken ze bewerkingen met noemer 8. Ze lossen ook vraagstukjes op.
Daarna automatiseren leerlingen de rekentaal en begrippen. Ze maken vraagstukjes en lossen problemen op met maal- en deeltafel. Ze rekenen vooral met geld, maat en vorm.
Nadien herhalen de leerlingen alle gekende deeltafels door elkaar. Ze eindigen met twee toetsen. De eerste test hen op de tafel van 8. De tweede op alle gekende tafels.
Ten slotte leren de leerlingen de tafel van 8 ook visueel onthouden aan de hand van een cijfercirkel.
Aantal pagina’s: 52
Versie: november 2015
