Opleiding tot Rekencoach
Elke leerkracht, zorgleerkracht, logopedist, kinesist doet ertoe! Je werkt altijd (samen) in een netwerk rond een (zorg)leerling. Iedereen in dat netwerk heeft een enorme verantwoordelijkheid. En toch … lopen jullie soms samen tegen een probleem aan waar niemand een (beter) antwoord op heeft.
Ben je op zoek naar:
- Een vernieuwde (ortho)didactische aanpak bij rekenproblemen in je school of in je praktijk?
- Do’s om de basiszorg voor wiskunde te versterken op je school zodat minder leerlingen doorschuiven naar de verhoogde zorg?
- Methodieken die kunnen toegevoegd worden aan jullie huidige wiskundewerking op school?
- Methodieken die kunnen gebruikt worden in je praktijk zonder in conflict te komen met de gebruikte methodiek op school?
- Materialen om jullie huidige wiskundematerialen te vervangen op school of in de praktijk?
- Een alternatief voor het werken met invulboeken?
- Leermiddelen en methodieken die jou sterk in je kracht kunnen zetten?
- Materialen die voor succeservaringen bij de leerlingen zorgen en dus sterk motiverend zijn?
EN vraag je je af hoe je de geleerde innovatieve inzichten kan implementeren op je eigen school of praktijk?
Dan is onze opleiding tot rekencoach iets voor jou!
De opleiding kost 968 euro (€ 800 excl BTW) en is goed voor 21 uur aan vorming.
Wat is in de prijs inbegrepen?
- 7 opleidingsmomenten
- Licentie cleverkids voor 7 zorgleerlingen
- Reader
- Werkboeken RekenTrapperS en inkijklicentie hele reeks rekenen 1ste – 6de lj
- Verwerking van je portfolio met feedback
We nemen je tijdens deze opleiding graag mee in de opbouw van onze methodieken van RekenTrapperS. RekenTrapperS is in de eerste plaats een methodiek die ontwikkeld is vanuit de noden van leerlingen met wiskunde-leerproblemen. We gebruiken een (ortho)didactische aanpak waarbij leerlingen actief handelend de leerstof verwerken.
We zetten sterk in op zowel kennis (automatisatie) als inzicht. We willen tegelijkertijd de vaardigheden van de leerlingen versterken. We zullen enkele theoretische kaders uitdiepen om deze meteen toe te passen in de dagelijkse praktijk.
Waarom zou je een opleiding tot rekencoach volgen?
- Je wil preventief werken om rekenproblemen te voorkomen.
- Je wil snel, efficiënt en handelingsgericht rekenproblemen remediëren en compenseren.
- Je wil vlot oefeningen op maat kunnen aanbieden die het begrip, inzicht en de automatisering bevorderen.
- Je wil los kunnen komen van de invulboeken.
- Je wil leerlingen meer laten handelen in je praktijk / klas / school.
- Je wil samen met collega’s een gedragen visie op rekenen doorheen je school of praktijk.
- Je wil een betere verticale leerlijn doorheen je begeleidingen / klaspraktijken / school.
- Je wil kinderen, ouders en anderen meer plezier en effect tijdens het leerproces doen ervaren.
- Je wil samen met andere cursisten jezelf verdiepen in rekendidactiek, maar ook meer inzicht verwerven in bredere concepten zoals UDL, handelingsplanning, enz.
We verwachten dat je tijdens opleiding steeds handelend aan de slag gaat met minstens één leerling, om de technieken eigen te maken en het effect zelf te ervaren.
Wat?
Na deze opleiding kan je:
- stap voor stap alle strategieën van RekenTrapperS handelend aanleren aan één of meerdere leerlingen;
- de opbouw naar cirkelrekenen sterk onderbouwen en toepassen;
- aan de slag met geheugensparende strategieën waarmee leerlingen snel succes ervaren;
- een sterke analyse maken van wat de leerling wèl kan & wat er moeilijk loopt in het rekenproces;
- een krachtig handelingsplan maken en uitvoeren met korte- en lange termijndoelstellingen;
- sterk reflecteren over je eigen handelen en het handelen van leerlingen en je omgeving;
- beter toekomstgerichte keuzes maken in het leerproces van je leerling(en).
Impact voor:
- School: Jij brengt een vernieuwde kijk in je team over de manier waarop je rekenproblemen kunt aanpakken en voorkomen. Je leert eveneens hoe je de technieken en strategieën, die je bij ons leert, overbrengt in je team. Daarnaast heeft RekenTrapperS sterk doordachte verticale leerlijnen. Dit betekent dat wij in het 1ste leerjaar dezelfde manieren en materialen gebruiken als in het 6de leerjaar. Bovendien werkt RekenTrapperS met leermiddelen die ook op lange termijn nog toepasbaar zijn. Een mooie (niet-gefragmenteerde) verticale leerlijn komt iedereen ten goede. Daarnaast stimuleer je actief leren, werk je aan studievaardigheden en breng je sociale vaardigheden op de voorgrond.
- Praktijk: In je praktijk heb je een stevigere visie op de manier waarop je rekenproblemen kunt aanpakken. Onze technieken en strategieën zijn motiverend voor jezelf en voor je cliënten. Rekenen wordt plots weer leuk èn je ervaart succes. Met de rekenmaterialen kan je snel effectief remediëren en werk je aan een stevige onderbouw waar je cliënten in de klas op kunnen rekenen. Je remedieert kinderen met oefeningen die passen bij de leeftijd van het kind, wat de motivatie enorm stimuleert.
- Leerling: Kinderen vinden het sterk motiverender om handelend te leren dan eindeloos invulboeken in te vullen. Daarnaast bouwen ze door te handelen een sterker inzicht én automatisatie, wat tot een succeservaring leidt. Dit is een win-winsituatie. Je oefent samen, leert planmatig werken en ondersteunt de executieve functies.
- Ouders: RekenTrapperS is een laagdrempelige methodiek die ook makkelijk thuis ondersteund kan worden. Ouders kunnen hun kinderen op een motiverende manier sterk ondersteunen en aansluiten bij de manier waarop op school of in een ondersteunende praktijk wordt gewerkt. Met stappenplannen, instructievideo’s en meer kunnen de ouders hun kinderen op een eenduidige manier ondersteunen.
We verkennen ook enkele theoretische modellen waarvan we meteen de praktische vertaalslag maken naar het toepassen in de klas of in je praktijk: UDL, zorgcontinuüm, … .
Hoe?
In elke sessie:
- Vertel je aan ons en aan de andere cursisten wat je deed/ervaarde, hoe je aan de slag ging en welk effect je genereerde. We luisteren naar elkaars verhaal en reflecteren samen.
- Krijg je input over RekenTrapperS èn over enkele theoretische concepten.
- Gaan we handelend aan de slag.
- Is er veel ruimte voor vragen, overleg, bedenkingen, … .
Wanneer? 7 Sessies telkens van 13:00 tot 16:00
Alle sessies zijn interactieve live sessies in Leuven.
- Vrijdag 11 oktober
- Vrijdag 8 november
- Vrijdag 29 november
- Vrijdag 10 januari
- Vrijdag 7 februari
- Vrijdag 28 februari
- Vrijdag 9 mei
Waar?
- Eureka Expert, Diestsesteenweg 57, 3210 Linden
Voor wie?
- Logopedisten of andere buitenschoolse hulpverleners die werken met kinderen met rekenproblemen en rekenstoornissen.
- Leerkrachten die een nieuwe kijk op rekenen willen om in de klas toe te passen.
- Zorgleerkrachten, ondersteuners, beleidsmedewerkers die doelgericht rekenproblemen willen leren remediëren.
- Docenten aan de hogeschool lerarenopleiding, logopedie en pedagogiek.
Portfolio
Op het einde van de cursus verwachten we dat je een portfolio afgeeft met volgende onderdelen:
- een verslag met probleembeschrijving (beginsituatieanalyse) van een kind met rekenproblemen;
- een beschrijving van het handelingsgericht remediëringstraject dat je met die leerling met rekenproblemen doorloopt en de link met RekenTrapperS;
- een beschrijving van UDL situaties & UDL groeikansen in jouw school of praktijk.
We verwachten het definitieve portfolio tegen eind mei. Je krijgt een getuigschrift “rekencoach” nadat je de opleiding volgde èn een portfolio indiende.
Wat breng je mee?
Tijdens de opleiding gaan we handelend aan de slag zoals je dat met kinderen kan doen. Enkel door zelf te leren handelen, krijg je onze technieken letterlijk in de vingers. Het is daarom essentieel om volgende materialen telkens mee te brengen:
- Een doosje met geldstukken: 1 x 2 euro, 1 x 1 euro, 2 x 50 cent, 5 x 20 cent, 10 x 10 cent, 5 x 5 cent, 5 x 2 cent, 5 x 1 cent
- Set speelkaarten
- Een lintmeter (liefst met kleuren per tiental, geen rolmeter)
- Een schaar
- Velledabord of plastiekmapje met wit karton of wit papier erin en Velledastift of drooguitwisbare stift en wisdoekje
Ervaringen leerkrachten, logopedisten en zorgcoördinatoren
Uit onze jaarlijkse enquête onder leerkrachten, logopedisten en zorgcoördinatoren blijkt de opleiding tot RekenCoach een succes te zijn! De opleiding wordt gezien als relevant, interessant en stimulerend. Leren hoe je tijd moet verliezen om tijd te kunnen winnen gooit hoge ogen. De deelnemers delen ons telkens dat ze een enorme “mindshift” doormaken doordat ze sterker gaan reflecteren over krachtige technieken. “De kinderen krijgen een houvast, een structuur, waardoor ze zich gesteund voelen. En dan hebben ze de oefeningen nog goed ook!” vertelt Maaike, leerkracht basisonderwijs ons.
Ik ben tijdens deze opleiding bewust met de verschillende materialen en strategieën aan de slag gegaan en mocht heel vaak succes ervaren. Ik geloof dat ik met de jaren ook de chaos zal zien verminderen en de ervaring zal opbouwen om meer gestructureerd, doelgerichter en efficiënter een handelingsplan op te bouwen.
Alles wat we dit jaar hebben gezien, is geen afgerond project. Het is een kans om hier verder in te groeien, te ontdekken, integreren,… Deze cursus heeft me nog meer overtuigd om niet te blijven stilstaan bij wat we al hebben, maar aan de slag te gaan met wat we nog niet doen (UDL). Mij zien jullie dan volgend jaar zeker en vast terug tijdens webinars en hopelijk ook tijdens de verdiepende cursus.
Bedankt, Sabine en Lucas, voor het delen van al jullie kennis en ervaring! Aanvankelijk twijfelde ik of de opleiding Rekencoach een grote meerwaarde zou zijn omdat ik al wel regelmatig met RekenTrapperS in aanraking was geweest, maar het verschil tussen een studiedag of de opleiding tot coach is enorm.
Wie geeft de opleiding?
Lucas Hermans is logopedist, leerkracht wiskunde in Eureka Onderwijs en al meer dan tien jaar een vaste waarde binnen het Eureka team. Lucas werkt mee aan RekenTrappers, maakte talloze didactische filmpjes op YouTube over Eureka-technieken en zet zich dagdagelijks in om leerlingen optimale leerkansen te bieden. Dit doet hij ondermeer door CleverKids te ontwikkelen, een leerplatform dat leerlingen in hun talent wil zetten. Didactiek, nieuwe tools uitvinden en ICT inzetten zijn enkele van Lucas zijn interesses. Daarnaast zet hij zijn creativiteit en enthousiasme dagelijks in om het project Eureka te doen groeien.
Sabine Hechtermans is reeds meer dan 15 jaar medewerker bij Eureka Expert. Sabine werkt mee aan RekenTrapperS en instaat voor een heel aantal studiedagen/vormingen. Daarnaast is ze ook leerondersteuner, in een leersteuncentrum. Sabine ondersteunt vooral leerkrachten en leerlingen in tal van scholen waarbij het leren niet vanzelf gaat. Sabine heeft tevens een ruime ervaring in het werken met RekenTrapperS.
Organisator Eureka Expert CV | KMO/DV.0216420 | BE0458390772 -> Kies voor het domein bedrijfsspecifieke competenties bij KMO-portefeuille
